Desarrollo "sostenible"

El continuo desarrollo de la informática abre día a día un abanico de opciones, que utilizándolas de manera adecuada se han convirtiendo en una herramienta indispensable en el ámbito de la educación y aprendizaje. Pese al uso que actualmente se hace de la informática en el ámbito de la educación es necesario comentar que aún queda mucho por hacer, es decir, la familiarización con las nuevas tecnologías tiene un periodo de adaptación, tanto para el docente como para el estudiante, y ese es el aspecto en el que se debe trabajar. De modo que si facilitamos este proceso de familiarización con programas sencillos o interactivos (como blogs o plataformas moodle) el aprendizaje a llevar a cabo será mas factible. Siempre y cuando estas tecnologías supongan una herramienta sencilla, o un simple paso intermedio, pero nunca una barrera.
De esta manera, nos encontrmaos en un punto del desarrollo en el que el usuario debe hacer un esfuerzo por habituarse y actualizarse dia a dia, para aprovechar todas las oportunidades que ofrecen las tecnologias. Y los invetigadores y creadores de estas tecnologias, deben seguir trabajando para desarrollar nuevas aplicaciones utiles y a la vez atractivas para los usuarios.

Planificación

La formación del grupo de trabajo se inicio a través de la asignatura "entornos iteractivos para el aprendisaje activo, principios y tecnologías" de ADA Madrid.

La comunicación entre los mienbros del grupo se desarrolla a través del coreo eléctronico y el foro de la asignatura de forma fluida.

Los riesgos que se pueden presentar para cumplir los objetivo en la fecha pedida se puede dar porque a todos los miembros del grupo estan en fechas exámenes y se ha retrazado empezar a trabajar en el blog por investigar y desidir las herramientas a utilizar

Para planificar el trabajo de los mienbros el grupo hemos utilizado la herramienta Ms proyect de microsoft porque es fácil, descriptiva y nos permite hacer modificaciones.

Mediación y comunicación

Evolución de las TIC's

Como estudiante de la Facultad de Ciencias de la Información y la Comunicación, toda la revolución producida respecto a las tecnologías que rodean mi profesión suponen un gran reto para mi carrera profesional.

A lo largo de la carrera se habla, debate, estudia y experimenta como estas tecnologias han avanzado en tan pocos años y han dado un giro a las comunicaciones de todos y cada uno de nosotros. ¿Tal vez era impensable que nuestros abuelos fueran capaces de estudiar una carrera universitaria (por Dios, sólo era para gente rica) desde sus pequeños pueblos tendidos en la ladera de una montaña? Hoy, nuestros hijos podrán hacerlo con un solo click en Universidades de todo el mundo que ofrecen sus carreras online a un precio realmente simbólico... ¿Entonces es más fácil aprender? o ¿unicamente tenemos las herramientas pero no disponemos del esfuerzo y la dedicación?

Educación 2.0

Que mejor manera de inagurar un blog sobre "Entornos interactivos para el aprendizaje" que con un video explicativo sobre todas las herramientas que ofrece Internet para el aprendizaje.

Este video, elaborado por Tesis, habla, narra, muestra, explica e interactua con las herramientas de aprendizaje interactivas que existen. Da una visión general sobre el aprendizaje en la red, el rol que juega el profesor dentro de ese aprendizaje como guia, como compañera del alumno, que será quien elabore su camino a seguir, sus metas a alcanzar y sus intereses más próximos.

Internet se convierte en una herramienta para muchos usos, que ayuda a los alumnos de la vida a seguir aprendiendo continuamente sobre los temas que más le interesen. Así una carrera no acaba el día de la graduación, ni los examenes se terminan el día que dejas de ir a la biblioteca para seguir consultando, el aprendizaje lo tenemos continuamente al alcance de nuestra mano y sólo dejará de presparse atención cuando el alumno quiera.

¿Quien marca los limites?